Детский сад №4 Солнышко Кронштадт :: Инклюзивное образование - психолого-педагогическое сопровождение

Наш адрес: 197760, г. Санкт-Петербург,
г. Кронштадт, ул. Зосимова, д. 4, литера А.

Телефон/факс	(812) 311-61-10
	(812) 311-16-75
e-mail:	dou4sun@mail.ru
	zav.dou4kron@obr.gov.spb.ru

Наверх

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей, в том числе с ОВЗ и детей-инвалидов

Федеральный закон об образовании в Российской Федерации №273-ФЗ от 29.12.2012, вступивший в силу 01.09.2013 Статья 42.

Родители (законные представители) должны быть проинформированы о целях и формах организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательном процессе, являющимся необходимым условием реализации образовательной программы в образовательной организации.

Психолого-педагогическая помощь и сопровождение оказываются обучающимся на основании согласия в письменной форме родителей (законных представителей).

Бланк заявления родителей (согласие или не согласие) на психолого-педагогическое сопровождение.

В Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 4 комбинированного вида Кронштадтского района Санкт-Петербурга предоставлены равные условия для получения качественного дошкольного образования и обеспечены равные права детям, имеющим разные стартовые возможности.

В соответствии с Федеральными законами от 24.07.1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами), Приказом Министерства Просвещения РФ от 31 июля 2020 года N 373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" – образовательным программам дошкольного образования», уставом в ГБДОУ созданы условия для образования обучающимся, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода созданы психолого-педагогические и материально технические условия для комфортного обучения, ухода и присмотра. https://docs.cntd.ru/document/565627315

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (ч. 16 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").

Цель функционирования групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья в ГБДОУ – создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные психолого-педагогические условия для коррекции нарушений в развитии детей (первичного характера), в освоении ими адаптированной образовательной программы ГБДОУ и подготовка воспитанников к достижению детьми дошкольного возраста уровня развития необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

ГБДОУ детский сад № 4 Кронштадтского района Санкт-Петербурга осуществляет обучение детей с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ, адаптированных для обучения указанных обучающихся.

Прием ребенка с ОВЗ на обучение осуществляется образовательной организацией при наличии у нее соответствующих материально-технических, информационных и кадровых ресурсов, с согласия родителей (законных представителей) ребенка с ОВЗ и по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии (ФЗ №273- ФЗ ст. 44 ч.3 п.1).

В ГБДОУ функционируют 4 группы компенсирующей направленности и 3 группы комбинированной направленности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Категории детей с ОВЗ, получающих образование в ГБДОУ: дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), дети с нарушением интеллекта, дети с расстройствами аутистического спектра (РАС), дети раннего и дошкольного возраста с задержкой психического развития, дети с тяжелыми множественными нарушениями (ТМНР), дети с нарушением опорно-вигательного аппарата (НОДА), слабовидящие дети.